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| 高校现代课程设置的理念与实践 | |
| 引用本文： | 佟庆伟,罗辉.高校现代课程设置的理念与实践[J].北京教育(高教版),2004(4):32-34. |
| 作者姓名： | 佟庆伟 罗辉 |
| 作者单位： | 首都师范大学教务处 (佟庆伟)，首都师范大学教务处(罗辉) |
| 摘 要： | 高校课程设置是实现学校办学指导思想、办学理念、人才培养目标和培养规格的集中体现,是保证人才培养质量的关键环节,也是推进高校教学改革的突破口。本文拟从现代课程设置的理念及实践两方面探究高校课程设置问题。高校现代课程设置的六大理念笔者认为,适应现代社会发展需要的高校课程设置的六大理念是:1.提倡“通识性”,突出一个“博”字,重点要强调“人文精神”和“科学素养”的融合。所谓科学素养应该包括科学知识、科学方法、科学态度及科学精神等,尤以科学精神为核心。人文素养中包含着人文社科知识和人文态度以及人文精神。人文教育… |
| 关 键 词： | 亲子关系 专题家长会 活动课 换位思考 家庭环境 |
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