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| 小学数学“错误资源”的有效利用 | |
| 作者单位： | ;1.象山实验小学 |
| 摘 要： | 小学数学有效利用这种"错误资源"要树立正确的"错误观",变怕错、避错为惜错。在教学中,引导学生在引入处试错,在疑难处辩错,在关键处纠错,充分发挥错误的教学价值。在课后要促使学生摘错、梳错和忆错,防止错误再次发生,提高数学教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 错误资源 动态课堂 |
Making an Effective Use of Error Cases for Primary School Math Teaching |
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