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| “平行四边形面积”的教学 | |
| 引用本文： | 刘丽萍.“平行四边形面积”的教学[J].云南教育,2002(28):42-43. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 |
| 作者单位： | 昆明市西山区春苑小学 |
| 摘 要： | 一、教学的基本思路1．国家《数学课程标准（实验稿）》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学中，教师作为学生学习数学的引导者和组织者，应帮助学生充分发挥其主观能动性，发扬同学之间的互助精神，使学生群体资源得到有效利用，学习潜力得到进一步开发。2．数学知识来源于生活，来源于实际，生活本身又是一个巨大的数学课堂。我们的数学教学要尽可能多地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处渗透生活的道理。所以，教师在教学中应十… |
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