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| 教学拾零 | |
| 引用本文： | 赵海兵,李江照,王华玲,刘德宏.教学拾零[J].云南教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 赵海兵 李江照 王华玲 刘德宏 |
| 作者单位： | 凤庆县城完小，晋宁县城关小学，宣威市榕城镇第三小学 |
| 摘 要： | 求比值与化简比赵海兵 凤庆县城完小 教学拾零求比值与化简比历来是学生容易混淆的两个问题。求比值与化简比的方法不同，其结果的表现形式也不一样。它们之间也存在着内在的，本质的联系。首先，求比值用比的前项除以后项可以得到一个分数、小数或整数。小数、整数均可用分数形式表示。即比值可看作是一个分子、分母互质的分数。而化简比是用比的基本性质把比的前项和后项化成互质的数。由化与分数间的关系可知，比值用分数的形式表示后，这一分数的分子就是比的前项，分母就是比的后项，写成比的形式，就是最简整数比。这样，求比值与… |
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