|
|||||
|
|
| 阅读教学实施人文教育例谈 | |
| 引用本文： | 张海峰.阅读教学实施人文教育例谈[J].云南教育,2002(13):38-38. |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 摘 要： | 人文就是人类社会的各种文化现象。人文教育是由文化而人的纵向过程，即通过人对社会文化的内化而成为人的一种心理品质，成为人的一个稳定的内心世界。小学语文教学大纲指出：“语文是人类文化的重要组成部分。”小学语文不但是一门基础学科，而且也是一门人文学科，理应承担起促进人的发展、提高人的素质、弘扬人文精神的责任，让学生从语文学习中得到人文精神的熏陶和感染，受到人文思想教育。本文所列举的几个教学片断，都在阅读教学过程中成功地渗透了人文教育，取得了较好的效果。“它会对‘我’说些什么呢？”（《小狮子爱尔莎》教学… |
| 关 键 词： | 阅读教学 人文教育 小学语文 教学法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |