| 走出《高等数学》分级教学的几个误区 |
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| 引用本文： | 刘娟,马宝林,吴亮.走出《高等数学》分级教学的几个误区[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2006,14(2):91-93. |
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| 作者姓名： | 刘娟 马宝林 吴亮 |
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| 作者单位： | 河南科技学院 数学系，河南科技学院 数学系，河南科技学院 数学系 河南 新乡 453003，河南 新乡 453003，河南 新乡 453003 |
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| 摘 要： | 目前,包括清华大学在内的许多高校都在进行基础课程的分级教学。对于《高等数学》这门课程而言,分级教学的模式还不够完善,许多高校还处于试验阶段。本文指出了在这个阶段容易走入的一些误区,并提出一些可行的解决方案,希望对各高校施行《高等数学》分级教学起到一些启示作用,从而能帮助他们尽快找到适合于自己的分级教学模式。
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| 关 键 词： | 高等数学 分级教学 误区 模式 |
| 文章编号： | 1671-5179(2006)02-0091-03 |
| 修稿时间： | 2005年12月20 |
Clarifying Some Misconstruction of Level-based Teaching of "Higher Mathematics" |
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| LIU Juan,MA Bao-lin,WU Liang.Clarifying Some Misconstruction of Level-based Teaching of "Higher Mathematics"[J].Journal of Urumqi Adult Education Institute,2006,14(2):91-93. |
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| Authors: | LIU Juan MA Bao-lin WU Liang |
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| Abstract: | At present, many universities including Tsinghua University are implementing level-based teaching for core courses.In regard to the level-based teaching for the course of Higher Mathematics,the mode in many universities is still under test and needs further improving.This paper points out some misconstructions apt to take place in this tentative period, and provides some feasible solutions.We hope that these solutions could help those universities conducting level-based teaching for the course of Higher Mathematics adapt the mode of level-based teaching to each own situation. |
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| Keywords: | higher mathematics level-based teaching misconstruction mode |
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