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| 对中学数学小组合作学习有关问题的探讨 | |
| 引用本文： | 陈娅娜.对中学数学小组合作学习有关问题的探讨[J].语数外学习(初中版),2014(2):7-7. |
| 作者姓名： | 陈娅娜 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市第二十九中学 |
| 摘 要： | 一、小组合作学习的概念一般来说，小组合作学习是把一个班级中的学生按照学习成绩、性格、心理素质等因素平均分成若干个小组，小组的分配需要按照“组内异质、组间同质”的原则，这样以小组活动为主体进行的一种教学或学习的活动就是小组合作学习。在进行小组合作学习过程中，教师要充分利用学生已有的知识基础和经验，充分考虑各组学生的特点，明确学习目标，科学有效的安排学习任务，构建一个融洽的学习环境，从而顺利开展学习活动。同时，利用组间对公式定理、知识点的相互探讨，从而得到相关的结论，提出新的知识点，实现数学小组合作学习方式的转变。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 中学数学 合作学习方式 学习成绩 心理素质 小组活动 学习过程 知识基础 |
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