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| “预习学案”在初中英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 戴艳.“预习学案”在初中英语教学中的应用[J].语数外学习(初中版),2014(10):46-46. |
| 作者姓名： | 戴艳 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县第六中学 |
| 摘 要： | 预习学案是围绕教学知识点设立的一种导学方案,教师通过引导学生的课前预习来减轻学生课堂上的负担,同时也加强了学生对教学内容的质疑、思考和探索。初中生的思想本就不够成熟,他们对自己的学习内容没有一个全面的了解,也不知道如何去提升自己的学习体验,因此初中英语教师要在设计预习学案的过程中循序渐进地引导学生有层次地进行预习,并逐渐培养他们的自主学习和自主探索的能力。 |
| 关 键 词： | 学案 学习体验 初中英语教师 自主学习 教学知识 初中教育 导学 新单词 语言学习 教材要求 |
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