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| 如何发挥英语导学案的预习导学功能 | |
| 引用本文： | 吴建春.如何发挥英语导学案的预习导学功能[J].语数外学习(初中版),2014(6):12-12. |
| 作者姓名： | 吴建春 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区黎里中学 |
| 摘 要： | 正导学案是以学生为主体、以新课程标准为指导、经教师团队精心研讨而编撰的学习方案。在初中英语教学中融入导学案是教师提高课堂教学效率的有效途径,能最大程度上提升学生的课堂参与度。导学案是学生获取知识、发展智力、提升能力的有效平台。如何在初中英语教学中充分发挥导学案的预习导学功能,促进学生的深度学习,尽可能提升班级整体英语水平成为当前英语教师探讨的热门话题。一、预习导学应遵循的原则1.导学问题应具备驱动性 |
| 关 键 词： | 导学 学案 课堂参与 驱动性 热门话题 学习方案 阅读训练 提升能力 小学教材 自主学习意识 |
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