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| 走在教研路上 | |
| 引用本文： | 陈凤荣.走在教研路上[J].中国基础教育,2007(3):50-51. |
| 作者姓名： | 陈凤荣 |
| 摘 要： | 课程改革给学校带来的最大挑战莫过于对教师专业化水平的挑战。而教师主动、经常的进行教研活动，是提高自身专业化水平的必经之路。但是，让教研成为教师的职业习惯需要一个长期的过程，需要以教师的自信、自觉作为前提，以学校的管理制度作为保障，更需要专业的引领和成功的实践去推动。本期让我们一起分享山东陈凤荣老师在教研路上的一些感悟。编者按] |
| 关 键 词： | 教研活动 专业化水平 课程改革 职业习惯 管理制度 教师 学校 自身 |
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