| 融入区块链的课程目标达成评价系统建构与应用研究 |
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| 引用本文： | 张恩,杨翠,王春丽,马媛媛,李功丽.融入区块链的课程目标达成评价系统建构与应用研究[J].现代教育技术,2024(2):72-80. |
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| 作者姓名： | 张恩 杨翠 王春丽 马媛媛 李功丽 |
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| 作者单位： | 1. 河南师范大学计算机与信息工程学院;2. 河南师范大学智慧商务与物联网技术河南省工程实验室;3. 河南师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“OBE理念下基于区块链的高校课程考核评价体系研究”（项目编号：2021SJGLX106）； |
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| 摘 要： | 推进课程评价数字化转型升级，是实现教育现代化、推进教育高质量发展、建设教育强国的重要举措。然而，当前课程目标达成评价领域存在中心化管理、数据孤岛、安全性不足等问题，影响了课程目标达成评价的科学性和公信力，进而制约了课程评价数字化转型。为此，文章提出一种基于区块链技术变革课程评价的新思路，设计了融入区块链的课程目标达成评价系统，从数据共享框架、课程目标达成评价合约、隐私保护方案三个层面探讨系统的运行机制，并阐述该系统的主要功能和应用成效。文章设计的系统，可为消除数据孤岛、提高评价数据安全性、推动课程评价数字化转型提供参考。
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| 关 键 词： | 区块链技术 课程目标达成评价 数字化转型 成果导向 |
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