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| 遵循认知规律 注重数学素养 | |
| 引用本文： | 王鹏.遵循认知规律 注重数学素养[J].中学数学教学参考,2006(11):20-21. |
| 作者姓名： | 王鹏 |
| 摘 要： | 吴、蒋二位老师的课例，体现了新课程的教材观、教学观，全面落实了《数学课程标准》的基本理念，是一个以学生发展为本，注重培养学生数学素养，体现教者和学生创造性智慧的典型案例．下面笔者从两方面谈一谈对这节课的看法． |
| 关 键 词： | 数学素养 认知规律 以学生发展为本 《数学课程标准》 学生创造性 典型案例 教材观 新课程 |
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