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| “新工科”通识教育背景下的“名师研讨课” | |
| 引用本文： | 占帆,康红艳.“新工科”通识教育背景下的“名师研讨课”[J].实验技术与管理,2021(1):195-197,222. |
| 作者姓名： | 占帆 康红艳 |
| 作者单位： | ;1.北京航空航天大学生物与医学工程学院 |
| 基金项目： | 北京航空航天大学教改课题“面向医工交叉人才培养的《基础医学实验》项目整合探索”。 |
| 摘 要： | "新工科"通识教育是连接传统通识教育与工科专业教育的桥梁,应以全面发展教育理念、结果导向理念、证据导向理念为核心。作为通识教育中"科技文明"板块的通识课程"名师研讨课",旨在通过邀请高水平的名师嘉宾,探索基于学生自主学习、名师指导、师生研讨的教学模式,使学生在领略名师教学风采和人格魅力的同时,提升学习、分析、表达、合作等综合素质能力,激发探索兴趣,挖掘研究潜能。文章对"名师研讨课"的课程定位、教学主题、教学方法、教学模式与教学内容等进行了介绍。 |
| 关 键 词： | 新工科 通识教育 名师研讨课 |
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