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| 课堂问题行为的归因与管理策略 | |
| 引用本文： | 王元安.课堂问题行为的归因与管理策略[J].中国教师,2008(19):55-56. |
| 作者姓名： | 王元安 |
| 作者单位： | 山东省单县张集镇王楼小学 |
| 摘 要： | <正>课堂是学生和教师的主要活动空间。在这个空间里,不同知识水平、不同智力、不同情感、不同兴趣爱好、不同态度的学生,与不同学科、不同经验、不同风格的教 |
| 关 键 词： | 课堂问题行为 课堂管理 归因 教育教学 活动空间 知识水平 兴趣爱好 班级集体 |
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