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| 多元智能理论给我的教学启示 | |
| 作者单位： | ;1.北京市朝阳区实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、多元智能理论要面向全体学生所谓面向全体学生,不再是面向经过挑选后的、学习成绩相差无几的学生。而是面向全体有差异的学生,甚至是学习成绩差异很大的学生。如何对待学生差异的问题,便是能否实现面向全体学生要求的关键。传统智能理论仅仅以人的语言智能和数学逻辑智能为依据,构建了与传统考试方式一致的智商(IQ)测试方法,它关注的是"你的智能有多高"。而"多元智能"则不同,它认为每个人除了语言和数学逻 |
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