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量化的道德 捉襟见肘的学校德育
引用本文:张志华.量化的道德 捉襟见肘的学校德育[J].中国教师,2011(8):70-71.
作者姓名:张志华
作者单位:北京师范大学教育学部
摘    要:<正>事件回顾:9岁的小东在沈阳市皇姑区某小学读3年级,4月10日放学后小东在路边捡到50元钱,马上想到要把钱交给学校。可小东让妈妈把50元钱换成10张5元的,想分10次交给学校,因为拾到5元钱交学校就可以给班级加5分。

关 键 词:学校德育  道德  量化  沈阳市  小学  班级
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