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| 公共美术类课程对大学生人文精神的构建和提升 | |
| 引用本文： | 唐吟.公共美术类课程对大学生人文精神的构建和提升[J].考试周刊,2011(76):201-203. |
| 作者姓名： | 唐吟 |
| 作者单位： | 桂林理工大学艺术学院,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 公共艺术教育促进大学生心理健康的研究与实践(新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目:桂教高教[2009]83号B037) |
| 摘 要： | 弘扬人文精神是大学教育的使命,也是近年来教育界关注和研究的议题。公共美术类课程中蕴含着人文、艺术、情感的重要内容,以其特有的视觉和情感陶冶的方式,培育大学生人文素养和审美情趣,关怀大学生健全人格的塑造,在构建和提升学生人文精神方面起着重要作用。为提升此类课程人文精神价值,作者通对此类课程教学中人文精神缺失的思考,审视其潜在的人文优势,并对其课程定位、教学理念、教学内容和教学方法等问题进行深入探究。 |
| 关 键 词： | 公共美术类课程 人文精神 构建和提升 |
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