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| 班级管理中的“四诊法”与“四个关系” | |
| 引用本文： | 林洪波,郑挺谊.班级管理中的“四诊法”与“四个关系”[J].考试周刊,2009(2):226-227. |
| 作者姓名： | 林洪波 郑挺谊 |
| 作者单位： | 温州市泰顺七中,浙江,温州,325506 |
| 摘 要： | 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，要将班级管理到位，工作中做好“望、闻、问、切”四诊法，处理好“实与虚”、“管与放”、“严与宽”、“堵与导”四个重要关系，就会使管理工作得心、得法、得力，提高管理实效，使班级保持积极、上进的态势。 |
| 关 键 词： | 班级管理 工作方法 要素关系 |
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