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| 在初中科学教学中如何“引入新课” | |
| 引用本文： | 郑静慧.在初中科学教学中如何“引入新课”[J].考试周刊,2009(21):191-192. |
| 作者姓名： | 郑静慧 |
| 作者单位： | 温州市乐清柳市镇一中,浙江,温州,325000 |
| 摘 要： | “引入新课”是教师上课首先遇到的问题,好的“引入新课”可以引起学生的兴趣,激发他们强烈的求知欲望,自然地把他们带入课题内。“引入新课”时教师必须目的明确、方法得当。教师要根据教材的实际内容,学生的心理特点、智力发展水平、知识基础,以及现有的教学条件而定。笔者结合教学实践,归纳出以下几种方法。 |
| 关 键 词： | 科学教学 初中 求知欲望 心理特点 智力发展 知识基础 教学条件 教学实践 |
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