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| 系统解剖学实验教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 余燕敏,唐一通,高艳,肖娜.系统解剖学实验教学方法探讨[J].考试周刊,2014(31):169-170. |
| 作者姓名： | 余燕敏 唐一通 高艳 肖娜 |
| 作者单位： | 湖北文理学院医学院,湖北襄阳441053 |
| 基金项目： | 2011年襄阳市科技局科技攻关计划项目.湖北省教育厅项目（Q20132604）;襄阳市科技局项目（襄科业[2012]43号）;湖北文理学院博士科研启动基金（2012-2013）. |
| 摘 要： | 系统解剖学实验课能够直接带给学生感官上的认识,同时作为理论课的辅助和补充达到强化理论知识的目的。本文通过对传统实验课教学法、多媒体实验课教学法、"互助式学习"模式实验课教学法三种教学法在实验课的应用情况和取得的教学效果的分析,发现"互助式学习"模式实验课教学组成绩明显优于多媒体实验课教学组和传统实验课教学组,且多媒体实验课教学组优于传统实验课教学组。95.2%的学生认为互助式学习模式在实验课堂上的推行具有以学生为主体、课堂气氛活跃、能够激发学生兴趣等优点。 |
| 关 键 词： | 系统解剖学 实验课 教学方法 |
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