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| 宏观主旨 微及心理——职校阅读教学中《项链》自我意识的教育 | |
| 作者单位： | ;1.郴州职业技术学院 |
| 摘 要： | 面对文学阅读积累不深的职校生,利用《项链》这类经典文本实现知识与技能、过程与方法的目标,又巧妙地影响学生的情感态度和价值观,是阅读教学中重点解决的问题。本教学设计利用语文阅读教学的新理念、新方法、新思维,对文本宏观把握、细部品读,成功地实现课堂教学的三维目标。 |
| 关 键 词： | 宏观把握 细部品读 情节 玛蒂尔德 人物形象 健康 自我意识 |
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