|
|||||
|
|
| 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——“共情”历史 增强教学有效性的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.杭州市富阳区新登镇中学 |
| 摘 要： | 本文以新课程改革的要求为切入点,结合初中学生的学情,阐述了"共情"历史教学法在历史与社会课堂教学中的策略应用和实践效果,同时强调了共情历史教学法中史料开发和利用要遵循写实性、趣味性和启迪性的原则,并澄清了共情历史教学法中需要注意的几个问题:共情历史要力戒形式化;共情历史要符合学生的认知思维水平。 |
| 关 键 词： | 历史与社会 共情 有效性 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |