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| 浅谈如何利用教材“微项目”践行项目式学习理论——以微项目“科学使用含氯消毒剂——运用氧化还原反应原理解决实际问题”为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省建瓯第一中学 |
| 摘 要： | 项目式学习主要是以建构主义理论为指导,通过小组合作方式进行规划以及解决问题的一种动态学习方式。项目式学习可以帮助学生将所学到的化学知识系统化地运用于"微项目"案例学习中,可以驱动学生主动参与到现实问题的解决过程中,鼓励学生创作出与项目相关的作品并展示劳动成果。文章主要讲述运用氧化还原反应原理解决实际问题,如何科学使用含氯消毒剂,如何在高中化学教学中利用教材"微项目"践行项目式学习理论进行了探索与尝试。 |
| 关 键 词： | 项目式学习 高中化学 氧化还原反应 化学素养 含氯消毒剂 |