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| 如何在数学教学中培养学生的思维品质 | |
| 引用本文： | 汤,钧.如何在数学教学中培养学生的思维品质[J].考试周刊,2014(47):60-61. |
| 作者姓名： | 汤 钧 |
| 作者单位： | 福州高级中学,福建福州350000 |
| 摘 要： | 思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异,主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。教师如果能够在数学教学中,恰到好处地把握知识传授与思维训练的关系,灵活运用教学方法,做到知识传授与思维训练两不误,就能充分提高数学教学有效性,达到培养学生思维品质的目的。 |
| 关 键 词： | 数学教学 思维品质 深刻性 知识传授 教学方法 |
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