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| 优化小学数学课堂,发展学生思维能力 | |
| 引用本文： | 周慧.优化小学数学课堂,发展学生思维能力[J].考试周刊,2014(97):89-89. |
| 作者姓名： | 周慧 |
| 作者单位： | 滨海县永宁路实验学校,江苏 滨海,224500 |
| 摘 要： | <正>小学数学教学过程中,教师要关注学生思维的发展,把小学生感兴趣的因素引入到课堂教学中,提高学生学习的主动性,让他们在深入思考的过程中获得数学思维的发展。小学生的直观思维能力较强,他们在思考数学问题时通常运用的是直观思维。为了促进学生数学思维的发展,在教学中教师要通过对数学问题的分析,培养学生的抽象思维,使他们对于一些较难的问题能通过分析思维获得解决。小学生的注意力不持久,在教学过程中,教师要根据学生的特点设计课堂教学内容,使 |
| 关 键 词： | 学生思维 思维能力 小学生 数学课堂 数学教学过程 优化 数学思维 数学问题 |
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