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| 提高农村初中英语课堂教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 刘英,吴浪.提高农村初中英语课堂教学有效性的思考[J].考试周刊,2014(83):115-115. |
| 作者姓名： | 刘英 吴浪 |
| 作者单位： | 宝应县鲁垛镇中心初中,江苏 宝应,225817 |
| 摘 要： | 本文以提高英语课堂教学有效性为论述重点,阐述创设和谐情境、任务探究、策略反思等方式对优化教学过程与方法的促进指导意义。围绕学生的英语学习发展需要实施多元化教学模式,引导学生在自主学习和主动探究过程中增强认知感悟,形成正确学习思维和语言感知,指出提高农村初中英语课堂教学有效性对实现课程教学三维目标和提高学生英语表达综合运用具有指导价值。 |
| 关 键 词： | 初中英语 教学有效性 教学策略 |
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