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整合教材找准切入点构建作文教学训练

作者单位：	;1.兰州市高新区朱家沟回民小学

摘要：	在新课程的理念下,怎样大面积提高学生作文水平,是本文重点讨论的对象。本文对当前作文教学无序低效、读写分离的问题,进行了深入的分析思考,提出了整合教材读写结合来有效解决作文教学的无序低效。
关键词：	整合切入构建体系