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| 升华历史影响提高学生能力 | |
| 引用本文： | 丁鑫,魏作民.升华历史影响提高学生能力[J].考试周刊,2008(18):173. |
| 作者姓名： | 丁鑫 魏作民 |
| 作者单位： | 1. 章丘市第四中学 2. 山东省章丘市教师进修学校,山东,章丘,250200 |
| 摘 要： | 随着素质教育的实施,高中历史教学不应再仅仅停留在"是什么"(基本历史史实)的层面上,更应加强"怎么样"(历史影响或作用或意义),"为什么这样"(探求历史发展规律和历史背景下的人、物、事),这恰恰也是高中历史考查的重点.因此掌握历史影响的归纳方法就成为了我们搞好历史教学的一个关键所在.下面是我对历史影响归纳方法的一些初步探索. |
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