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| 让英语作业搭上高职课改的列车 | |
| 引用本文： | 王彩虹.让英语作业搭上高职课改的列车[J].考试周刊,2008(39). |
| 作者姓名： | 王彩虹 |
| 作者单位： | 常州艺术高等职业学校,江苏,常州,213000 |
| 摘 要： | "转变学习方式,让学生成为学习主体"是英语课程改革的主题.就此,英语课堂教学方面的讨论和实践开展得如火如荼且卓有成效.但令人遗憾的是,英语作业设计却未受到相应的关注.许多课外作业囿于书本,拘于读写,限于室内,学生处于被动地位,主体性不能得到充分体现,严重影响着课改整辆列车的高质量运行.因此,重构作业设计,承辅课堂教学,共同实现学生学习方式转变,是当前英语新课程改革的迫切所需.在此,本文就高职英语作业设计的原则和类型作一简要探析. |
| 关 键 词： | 课程改革 英语作业 设计 |
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