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| 立足文本 以读悟写 以写促读——初中语文读写教学一体化指导探究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省六安市裕安区徐集镇初级中学 |
| 摘 要： | 阅读是作文构思创作的主要渠道,读是写的基础,写是读的精华。在语文教学板块中,阅读与写作是重中之重,读写结合指的是通过课文等语言载体,从阅读的内容出发,制订与阅读本身有血肉联系的"写"的内容,进而推动以写促读、以读带写的教学目的。如何有效的"读""写"结合就非常重要了。读写融合在语文实践中作为一种核心教学策略,读书和写作都是较为长远的功课,需要师生的共同配合才能凸显其价值。引导学生通过阅读学习各种文章,多方面积累语言知识,促使学生掌握各种写作技巧,提高写作能力。 |
| 关 键 词： | 初中 语文 读写一体 教学指导 |