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| 初中历史有效教学从预习开始 | |
| 引用本文： | 周建华.初中历史有效教学从预习开始[J].考试周刊,2015(26):128-129. |
| 作者姓名： | 周建华 |
| 作者单位： | 淮安巿第六中学,江苏 淮安,223001 |
| 摘 要： | 在江苏教育中初中历史学科的地位远不如语数外,不被学生重视,甚至将其归类为"副科"。因此,学生常常忽略历史课前预习环节,加上预习方法不得当,预习效果也没有保证,历史课堂的实效性得不到提高,学生的学习积极性也上不来。为了改变这一现状,初中历史教师应该引导学生认识预习历史的重要性,帮助他们有计划地进行预习,从而激发学生学习兴趣,达到学生自我发展的目的。 |
| 关 键 词： | 初中历史 有效教学 课前预习 方法 |
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