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| 等待——给数学学习别样的精彩 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州市沛县三河尖中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》全新的设计理念告诉我们,小学生学习数学必须是自身经历、动手实践的过程,教师不可以包办代替。因此教师要有耐心,学会等待,等待学生自己去发现、去探索、去感悟,只有这样,数学学习才能收获别样的精彩。 |
| 关 键 词： | 课程标准 数学课堂 经历等待 收获精彩 |
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