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| 学会欣赏 促其成长 | |
| 作者单位： | ;1.大庆市第十中学 |
| 摘 要： | 作为教师,对学生的评价应该是一种欣赏性的评价,应该是为高校选拔人才提供准确依据的评价,而不是泛泛地鉴定。欣赏学生才能发现学生的"与众不同"。丰富的校园文化活动是培养与欣赏学生的优质土壤;优良的班风学风形成是验证学生品质的有效途径;和谐的师生关系建立是照进学生内心的幸福阳光。 |
| 关 键 词： | 欣赏性评价 丰富校园文化 优良班风学风 和谐师生关系 |
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