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| 小学英语作业评语的传统延伸与创新 | |
| 作者单位： | ;1.昆明高新第一实验学校 |
| 摘 要： | 小学英语作业评语应该以学生的生理,心理特点为基础,以学生为中心,利用科技新平台和多元的传统评价的方式相结合,将作业评语作为课堂的延伸,搭建一个师生交流,家校交流的重要平台。 |
| 关 键 词： | 小学 作业评语 口头 科技媒介 书面 传统延伸 师生 家校 交流平台 |
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