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| 数学整理与复习课教学 | |
| 引用本文： | 刘春.数学整理与复习课教学[J].考试周刊,2011(93):74-74. |
| 作者姓名： | 刘春 |
| 作者单位： | 赣榆县塔山镇中心小学,江苏赣榆222100 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,老师教完一个阶段要复习,每个单元结束要复习,每个学期末也要复习,因此,开展好小学数学整理与复习课的教学是非常重要的。整理与复习课就是把平时带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。复习课有别于新授课和练习课,既要避免＂满堂灌＂＂烫剩饭＂,又要抓住＂双基＂沟通联系,还要让学生做到温故知新、查漏补缺,从而能够对知识做到融会贯通。整理与复习课的特点之一就是 |
| 关 键 词： | 复习课教学 小学数学教学 整理 温故知新 查漏补缺 融会贯通 知识 条理化 |
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