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| 浅议新课改下初高中地理衔接教学 | |
| 引用本文： | 林大海.浅议新课改下初高中地理衔接教学[J].考试周刊,2014(88):145-145. |
| 作者姓名： | 林大海 |
| 作者单位： | 本溪市第十中学,辽宁 本溪,117004 |
| 摘 要： | 地理教学难度是从初中到高中逐渐增加的,但是由于多数人不能主动了解和掌握初中地理教学内容,使得在高中教学过程中不能巧妙地结合初中教学内容从而实现良好的过渡。由于高一学生不能适应初中地理学习到高中学习的转变,学习压力增加,进而影响教师们的教学质量。在研究初高中地理课本、教师教学方式的衔接过程中,教师要以学生为主要考虑对象,对教师们的教学方式和学生的学习方式进行改善。这样,学生在学习过程中,收获的不仅是地理知识,更重要的是拥有探究科学、思维创新的能力,从而主动获取知识。 |
| 关 键 词： | 初中地理 高中地理 衔接对策 |
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