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| 大学语文教育应关注学生主体性北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 金鑫李广欣.大学语文教育应关注学生主体性北大核心CSSCI[J].中国大学教学,2016(4):85-90. |
| 作者姓名： | 金鑫李广欣 |
| 作者单位： | 1.南开大学文学院; |
| 基金项目： | 南开大学基本科研业务费支持教学研究项目"新入学大学生语文基础和大学语文教育起点研究--以对全国中学生夏令营营员和新生的调研为中心"成果 |
| 摘 要： | 学习主体性是指学生在学习过程中逐步养成的学习习惯、思维方式、接受机制、自我认知等。学习层次越高,学习主体性越突出,对学习、教学影响也越大。近年,中学语文教学改革不断深入,学生语文学习主体性发生改变,这是大学语文教育、研究领域必须关注的问题。本文以全国中学生语文学习主体性调研所取得的数据为基础,呈现当下优秀高中生在语文学习习惯和自我认知方面的某些特征,为大学语文教学提供借鉴和指导,进而凸显语文学习主体性对大学语文教学的重要意义。 |
| 关 键 词： | 学生主体性 大学语文 教学 |
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