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| 搞好物理诊断学教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 赵保民,王九平,王楠,苏军刚,张敬.搞好物理诊断学教学的实践与探索[J].中国大学教学,2004(4):46-47. |
| 作者姓名： | 赵保民 王九平 王楠 苏军刚 张敬 |
| 作者单位： | 第四军医大学 |
| 摘 要： | 物理诊断学是医学院校从基础医学过渡到临床医学的一门桥梁课 ,它与化验诊断学、放射诊断学和手术学基础并称为开启临床医学大门的四把金钥匙。锻造以物理诊断学为中心的这把金钥匙的成功与否 ,决定着未来医生的临床技术水平 ,关系到能否做好一名合格的临床医生。面对教师临床医疗重、对教学认识不足 ,学生学习科目繁多、时间少、压力大的状况 ,如何提高教学效果是摆在我们面前的重要任务 ,做好新形势下物理诊断教学工作的组织与实施至关重要。一、精心挑选授课教师 ,做好岗前培训工作首先 ,要保证教学组人员的数量。课前2个月确定物理诊断… |
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