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| 中学历史教学设计与学法指导初探 | |
| 引用本文： | 雷家军.中学历史教学设计与学法指导初探[J].新教育(海南),2009(1). |
| 作者姓名： | 雷家军 |
| 作者单位： | 海南农垦东平中学 |
| 摘 要： | 教学是教与学双边活动的过程。教与学是既对立又统一．双方都是积极因素．把两者的积极因素充分地调动起来．以教促学．以学促教．使整个教学过程处于互动之中。有效的师生互动．既要体现课堂教学的指向性．突出重难点．又要有利于学生创新能力的培养。 |
| 关 键 词： | 教学设计 学法指导 中学历史 积极因素 能力的培养 双边活动 教学过程 学生创新 |
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