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| 基于文本整合的小学英语教学设计 | |
| 引用本文： | 赖晓红.基于文本整合的小学英语教学设计[J].新教育(海南),2024(8):60-61. |
| 作者姓名： | 赖晓红 |
| 作者单位： | 福建省连城县城关第二中心小学 |
| 摘 要： | 小学英语教学实践，教师要关注学生对知识的感知力、兴趣点以及认知基础，在综合考量多重因素的影响下，对教材内容进行挖掘探索，尤其要对教材文本展开整合归纳，让教学内容和形式更加契合学生的现实需要。教师结合教情学情，因地制宜，根据教学现实需要，科学归纳教材，最大限度发挥其功用和价值。 |
| 关 键 词： | 小学英语 文本整合 教学设计 |