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| 小学语文高年级学生自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 王彩萍.小学语文高年级学生自主学习能力的培养[J].新教育(海南),2014(6):82-83. |
| 作者姓名： | 王彩萍 |
| 摘 要： | 正长期以来,小学语文阅读教学一直是教师的"一言堂",忽视学生的主体地位。纵观目前的阅读教学,目标重知识和技能的传授;讲解过程重条分缕析,轻整体感悟;教学过程如八股文般刻板;教学评价唯书唯上;课外阅读或放任自流,或难觅方法。这些均压抑了学生的学习兴趣和创新意识,影响了学生的自主发展。而新课程倡导的自主阅读教学崇尚自主发展,追求批判、创新,关注多元、开放;学生充分占有阅读的过程和环节,实现着对文本的个性化解读,适应现代社会对人才素质的需 |
| 关 键 词： | 自主学习 阅读教学 小学语文阅读 自主阅读 讲解过程 学语文 人才素质 新课程 阅读实践 精读课文 |
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