| 教育督导机构独立性的国际比较与启示 |
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| 引用本文： | 彭虹斌.教育督导机构独立性的国际比较与启示[J].外国中小学教育,2013(2):1-6. |
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| 作者姓名： | 彭虹斌 |
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| 作者单位： | 华南师范大学公共管理学院教管系 广州 510006 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科2011年规划基金项目“儒家关系主义视角下教育领导伦理困境及使命研究”项目(批准号:11YJA880079)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 国家的经验表明,教育督导机构的设置没有一个固定模式.无论是地方分权制还是中央集权制国家,督导机构未必独立设置,而且独立设置督导机构也并非国际性趋势.2012年国务院办公厅下发《关于成立国务院教育督导委员会的通知》后,我国的教育督导机构成为名副其实的独立于教育部之外的机构,这将面临一系列的变革.
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| 关 键 词： | 教育督导机构 独立性 教育行政 |
A Comparison and Review of the Independence of the International Educational Supervision Institution and its Enlightenment |
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| Authors: | PENG Hongbin |
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| Institution: | PENG Hongbin |
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