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| 与新课程同行探寻师生共同成长之路 | |
| 引用本文： | 刘阳.与新课程同行探寻师生共同成长之路[J].科学教育,2004,10(5):58-59. |
| 作者姓名： | 刘阳 |
| 作者单位： | 西北师范大学生命科学学院,甘肃730070 |
| 摘 要： | 为促进新课程“立足过程，促进发展”的倡导和实施，作为课程开发者之一，应努力投身新一轮课改。以课不惊人不罢休的气概，与新课程同行，探寻师生共同成长发展之路，更应责无旁贷。 |
| 关 键 词： | 课程改革 师生关系 教学研究 实践教学 生物教学 激励机制 高校 |
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