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| 多元视角下少年儿童科技创新实践体验活动的辅导——兼谈少年儿童科技创新素质培养的辅导思路 | |
| 引用本文： | 郑思晨.多元视角下少年儿童科技创新实践体验活动的辅导——兼谈少年儿童科技创新素质培养的辅导思路[J].科学教育,2007,13(4):57-59. |
| 作者姓名： | 郑思晨 |
| 作者单位： | 中国福利会少年宫 200040 |
| 摘 要： | 多元视角下少年儿童科技创新实践体验活动的辅导研究,通过丰富的科技创新实践体验活动,培养少年儿童的科技实践能力,发展创造性思维,为少年儿童提供开发潜能的机会,使不同需要的科技爱好者能根据自身特点和多元化社会的需求,得到充分的发展。辅导活动在长远目标与即时目标的引领下,依托社区构建科技创新教育的资源共享,以体验活动为切入口,积累相应的科学经验,提高科技实践能力和创新能力,充分感受科学的乐趣。 |
| 关 键 词： | 多元视角 实践 体验 科技创新 |
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