| 高中生物实验探究式教学 |
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| 引用本文： | 梁微.高中生物实验探究式教学[J].开封教育学院学报,2014(2):219-220. |
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| 作者姓名： | 梁微 |
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| 作者单位： | 江苏省徐州市第五中学,江苏徐州,221000 |
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| 摘 要： | 近年来,随着教育体制改革的不断深入,各省市的高中教师更加注重学生的实践能力以及创新能力培养。然而,在诸多因素的影响下,高中生物的实验教学工作仍存在一些不足之处,学生的主体能动性并没有被充分地调动起来。探究式教学模式,能充分调动学生的学习积极性,并在实际的探究过程中,帮助学生提升自身的实践能力和创新能力。
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| 关 键 词： | 高中生物实验 探究式教学 主体能动性 |
Experimental Inquiry Teaching High School Biology Research |
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| LIANG Wei.Experimental Inquiry Teaching High School Biology Research[J].Journal of Kaifeng Institute of Education,2014(2):219-220. |
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| Authors: | LIANG Wei |
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