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| 基于“课堂+舞台”人才培养的高职院校声乐课“学·演·导”一体化教学模式研究 | |
| 引用本文： | 罗曼丽.基于“课堂+舞台”人才培养的高职院校声乐课“学·演·导”一体化教学模式研究[J].开封教育学院学报,2016(4):145-146. |
| 作者姓名： | 罗曼丽 |
| 作者单位： | 浙江旅游职业学院艺术系 |
| 基金项目： | 浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(项目编号:kg2015687) |
| 摘 要： | 结合高等职业教育的人才培养目标,积极探索高职声乐教学改革,是全面提升高职艺术类学生综合素养,培养符合社会需要的声乐人才的有效举措。本文通过分析浙江旅游职业学院表演专业声乐教学的现状,探索高职声乐课"学·演·导"一体化教学模式改革,并提出改革的构建体系和实施方略,以期培养能满足社会需要的声乐人才。 |
| 关 键 词： | 高职院校 学·演·导 声乐教学改革 “课堂+舞台” |
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