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| 角色扮演与英语情景教学 | |
| 引用本文： | 刘宇博.角色扮演与英语情景教学[J].吉林教育,2011(15). |
| 作者姓名： | 刘宇博 |
| 作者单位： | 松原市实验高级中学; |
| 摘 要： | 一、角色扮演内涵解读美国社会学家、社会心理学家及哲学家,符号互动论的奠基人米德通过对自我的研究发现,自我是通过学习、扮演其他人的角色发展起来的,是他人对自己看法的总和,是各种角色的总和,代表对占有一定社会地位的人所期望的行为。角色扮演是在与他人交往和实际社会生活中,一个人所表现出来的一系列特定行为。在不同场合,人们所扮演的角色是不同的,这就要求人们根据社会环境 |
| 关 键 词： | 过学习 社会心理学 角色扮演 人际关系 英语学科 高中生 英语教师 情景教学法 符号互动论 人际交往 |
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