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| 略论基础教育课程改革的系统辩证论原则 | |
| 引用本文： | 严文禄.略论基础教育课程改革的系统辩证论原则[J].吉林教育,2006(1):45-47. |
| 作者姓名： | 严文禄 |
| 作者单位： | 湖北省枝江市教师进修学校,湖北枝江443200 |
| 摘 要： | 教师系统、学生系统与课程系统构成教育的整体系统。课程改革应该遵循系统辩证论的课程系统整体优化原则、教育结构功能耦合原则与教育机制变应协调原则，对课程改革的方法进行改革，并与其它系统整体目标进行配套改革，才能使基础教育课程改革预期目标得以实现。 |
| 关 键 词： | 课程改革 系统辩证原则 机制 协调 |
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