|
|||||
|
|
| 科学课学生实验能力培养策略 | |
| 引用本文： | 胡俊.科学课学生实验能力培养策略[J].中小学作文教学(小学版),2011(32). |
| 作者姓名： | 胡俊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区泰安学校; |
| 摘 要： | 一、让学生乐于实验1.培养学生动手实验的兴趣兴趣是促使学生学习投入的内在动力,学习有了兴趣,探求知识就会成为心理需要。因此,教学中,要创设特定的实验环境,把新鲜有趣的实验现象展示在学生面前,诱发学生学习的兴趣,变要我实验为我要实验。例如,在教学《摩擦起电》时,一上课我就设计了这样的实验情境:同学们,你们见过小纸片跳舞吗?今天老师就让小纸片为大 |
| 关 键 词： | 探求知识 实验方案 教学 内在动力 心理需要 兴趣 学生实验能力 培养学生 实验方法 学生学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |