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| “颖”经“炬”典,点燃学生思维的火花——高中政治教学中对“辽沈战役”典例进行“顶层设计”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 赵跃.“颖”经“炬”典,点燃学生思维的火花——高中政治教学中对“辽沈战役”典例进行“顶层设计”的实践与思考[J].高考(理化生),2014(2):123. |
| 作者姓名： | 赵跃 |
| 作者单位： | 江苏省马坝高级中学; |
| 摘 要： | "辽沈战役"是运用矛盾分析法解决实际问题的典范。经典案例是有效的教学资源和手段,也会成为保守的因素。本着教学设计的系统性、程序性和可操作性原则,结合学生的"最近发展区",颖慧的对典例实施"顶层设计",激发学生思维,全面培养学生的思维能力,使典例成为点亮学生思维的火炬。 |
| 关 键 词： | 案例分析法 哲学教学 矛盾分析法 “顶层设计” 生动高效系统 思维 |
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